孔子｜于乐声中问道：孔子的音乐求学路（19）

公元前518年，孔子拜会了周朝的“最强大脑”苌弘。这位集音乐理论与天文学识于一身的智者，堪称当时的“智多星”。孔子虚心向他请教《武乐》与《韶乐》的优劣，苌弘的解析如拨云见日：《韶乐》是舜帝时的歌舞，尽善尽美；《武乐》为周武王所作，尽美却不尽善。这次对话，在孔子的音乐思想里刻下了深深的印记。

若说苌弘是孔子音乐理论的引路人，那师襄子便是他琴艺进阶的点拨者。孔子拜访这位鲁国（或卫国）的著名乐师，学习古琴演奏。身为“骨灰级音乐发烧友”，孔子的演奏本已颇具水准，可在师襄子的琴音前，他自嘲是“弹棉花”。

于是，他沉下心来跟师襄子学。半个多月练同一首曲子，师襄子觉得他技艺已精，他说技巧还欠娴熟；师襄子认为他可办独奏音乐会，他说未领会曲子神韵；直到他从琴音中悟到作曲者的风貌，脱口而出“除了周文王，谁能作此曲”，师襄子才惊觉此曲原是《文王操》。

孔子学琴的故事，如一曲质朴的乐章，奏响了求学的真谛：没有捷径可走，伟大的成就，皆源于脚踏实地的艰苦练习。在音乐的世界里，他不仅习得技艺，更领悟了追根溯源、精益求精的治学之道。